Nữ trí thức Yên Bái giữ vững vị thế xã hội. YênBái - Những năm qua, phụ nữ các dân tộc tỉnh Yên Bái luôn phát huy tinh thần đoàn kết, năng động, sáng tạo, góp phần quan trọng xây dựng gia đình no ấm, bình đẳng, tiến bộ, hạnh phúc, giữ vững an ninh chính trị, trật Bởi xã hội tri thức, như đang được thực hành tại các nước phát triển, có cách hiểu mới về việc học suốt đời và tự học, như là hai cột trụ bên cạnh việc sở đắc kỹ năng như đã bàn trước đây. Học suốt đời như là công cụ sở đắc kỹ năng Trí thức là người có kiến thức sâu xa về một hay nhiều lĩnh vực hơn sự hiểu biết của mặt bằng chung của xã hội vào từng thời kỳ.. Sự xuất hiện của từ trí thức khi một văn bản kháng nghị công bố năm 1906 - do nhà văn Zola ký tên đầu - lại được thủ tướng Pháp Clemenceau (tiến sĩ, nhà báo) gọi là - Vai trò của tri thức lịch sử đối với mỗi cá nhân và xã hội: Giúp con người nhận thức về cội nguồn, bản sắc của bản thân, gia đình, cộng đồng, dân tộc. Là điều kiện cơ bản để giữ gìn và phát triển bản sắc văn hóa trong thời đại toàn cầu hóa. Lan tỏa tri thức trên các nền tảng mạng xã hội. Từ những ưu điểm so với các cách thức tiếp nhận kiến thức truyền thống, việc chia sẻ, lan tỏa kiến thức trên các nền tảng xã hội đang ngày càng được quan tâm và dần trở thành một xu hướng. Trong bối cảnh nhiều Trong công cuộc xây dựng đất nước, phụ nữ đã có những đóng góp quan trọng thúc đẩy sự phát triển của xã hội. Để tôn vinh, tri ân những đóng góp to lớn của phụ nữ Việt Nam, ngày 20/10 hằng năm được chọn là Ngày Phụ nữ Việt Nam. BS6r. 1. Hiểu rõ tri thức là gì ? "Tri thức là gì" là câu hỏi nhận được nhiều sự quan tâm của mọi người, nhưng không có một lời giải thích hay định nghĩa chính xác về khái niệm này. Ngay từ khi còn nhỏ, cất tiếng khóc chào đời đến khi bắt đầu tiếp xúc với những kiến thức đơn giản, thì các bạn đã hình thành con người có tri thức, từ việc tiếp thu kiến thức đến áp dụng nó một cách hoàn hảo. Từ thời xa xưa, tri thức là người nuôi dưỡng, bảo vệ, truyền bá những giá trị truyền thống cũng như nét đẹp văn hóa mà cha ông ta để lại, sau lớn dần nó hình thành tri thức chuyên môn, khả năng sẵn có của chính mình. Có rất nhiều định nghĩ khác nhau về tri thức, ở các lĩnh vực hay hoàn cảnh khác nhau, người ta đánh giá về khái niệm tri thức là gì? Tri thức là tất cả những dữ liệu, thông tin, kỹ năng,... có được qua trải nghiệm thực tế hoặc học tập. Tri thức có thể chỉ về sự hiểu biết về một đối tượng hay sự vật về lý thuyết và thực hành. Có 2 dạng tồn tại của tri thức là tri thức ẩn và tri thức hiện. Tri thức hiện là những thứ được thể hiện qua văn bản, âm thanh, hình ảnh,... được truyền đạt dễ dàng qua hình thức giáo dục. Tri thức ẩn là những tri thức được thu lại nhờ sự trải nghiệm thực tế rất khó truyền đạt, chuyển giao mà phải tự trải nghiệm và tập luyện. Người tri thức có thể hiểu là người lao động trí óc, là người có học, am hiểu nhiều kiến thức và cũng có thể là người khám phá và truyền bá tri thức ở các chuyên môn nhất định, sự tiếp nối đó là trong quá trình rèn luyện của con người, bạn phải là người tích cực tham gia phản biện xã hội, đưa ra ý kiến quan điểm cá nhân, tri thức là lương tâm của xã hội. Một xã hội giàu đẹp văn minh đòi hỏi người có tri thức cao, trải qua nhiều giai đoạn phát triển, tri thức càng ngày có sự tiến bộ cao, trau dồi để trở thành con người hiện đại, ai có tri thức nhiều người đó có sức mạnh, quyền lợi cao. Phụ huynh nhận thấy được những khó khăn của con em mình trong việc nâng cao tri thức mà đưa ra những phương pháp học tập tốt nhất, lựa chọn gia sư mang lại tri thức cho học sinh là phương pháp hiệu quả nhất phụ huynh có thể làm. 2. Vai trò của tri thức trong xã hội Tri thức có thể hiểu là sản phẩm đặc thù của xã hội, sự ra đời của tri thức thường gắn liền với sự hình thành của xã hội loài người. Do đó, không thể tách trí thức ra khỏi xã hội để định nghĩa xem tri thức là gì cũng như mong muốn hiểu sâu hơn về tri thức, đó là việc làm không tốt, tách tri thức ra khỏi xã hội giống như việc tách những con cá ra khỏi dòng nước đề tìm sự thích nghi hay hoạt động của cá. Vai trò của tri thức trong xã hội là rất cần thiết và quan trọng. + Khi con người có tri thức, có hiểu biết, am hiểu sâu rộng tới mọi vấn đề hay lĩnh vực xã hội, thì con người ta dễ dàng thực hiện được những mục tiêu, ham muốn, ước nguyện của bản thân, chỉ có tri thức được lấy bằng chính mồ hôi công sức thì mới mang lại được hiệu quả. Và hiển nhiên, một xã hội với những con người thành đạt giúp xã hội phát triển không ngừng về tri thức. Đơn giản rằng khi xã hội được hợp thành bởi cá nhân, nhưng sự kết hợp mang lại hiệu quả thì cần quá trình rèn luyện không ngừng đối với thế hệ trẻ, việc học tập như nào, trau dồi bản thân ra sao để tri thức mình mang lại cho xã hội có sự đóng góp hiệu quả nhất. + Khi nhu cầu xã hội ngày càng nâng cao, việc đáp ứng nhu cầu đòi hỏi mỗi công dân cần phải có, đặc biệt nhu cầu trong giáo dục và trách nhiệm của học sinh sinh viên là quan trọng. Con người có tri thức, kiến thức và nhận thức tốt, làm chủ tri thức bản thân là chủ trong cách sống của mình, biết bản thân mình làm gì, biết được nhu cầu xã hội đang đòi hỏi gì ở chính các bạn trẻ, mà không ngừng học hỏi. Vai trò của tri thức trong việc phục vụ những yêu cầu của xã hội, cũng góp phần trong việc thể hiện khả năng bản thân mình ở xã hội không ngừng phát triển lớn mạnh. + Khi trở thành con người có tri thức thì sống theo chuẩn mực đạo đức tốt, giữ gìn cũng như phát huy được những giá trị văn hóa tốt đẹp ông cha ta để lại. Một câu hỏi đề ra, nếu bản thân mỗi công dân không có am hiểu về tri thức trong sự nhìn nhận thì xã hội sẽ duy trì như thế nào. Tri thức hình thành được là nhờ sự tiếp thu kiến thức cũng như học hỏi được những kỹ năng, một xã hội sẽ lạc hậu, không có sự phát triển là xã hội còn xuất hiện những con người không có trí thức, một thành phần thừa trong xã hội. + Vai trò cuối cùng mà tri thức mang lại cho xã hội là sự hội nhập quốc tế, giao lưu học hỏi kiến thức hay những truyền thống tốt đẹp của các quốc gia khác là rất cần thiết, hay là tham gia các cuộc thi quốc tế mà các vấn đề cần quan tâm ở đây là ngôn ngữ tiếng anh phải thực sự tốt và chuyên môn cao. Xã hội sẽ được sánh ngang với các cường quốc năm châu, sự sáng tạo cũng như những phát minh hay, mới lạ thì công dân có tri thức là không thể thiếu, tri thức lúc này như là công cụ giúp giải quyết mọi vấn đề khó khăn không chỉ cho bản thân, gia đình mà còn cho cả xã hội vì lợi ích của đất nước. Nhận thức rất rõ việc học tập, cũng như biết được những giá trị tri thức thì mỗi học sinh sinh viên cần phải phát huy bản thân học hỏi trong nhiều lĩnh vực, phụ huynh cũng có giải pháp tốt nhất cho các bạn trẻ trong việc rèn luyện các kỹ năng mềm hay kiến thức chuyên sâu môn học, đó cũng là chặng đường giúp các bạn trẻ chuẩn bị tốt nhất để có hành trang tốt trên con đường đi tìm thành công và hỗ trợ học sinh và phụ huynh trong việc học tập của con em mình rất cần đến một gia sư chất lượng, hiệu quả. 3. Tiêu chí để trở thành con người tri thức Để trở thành công dân có tri thức tốt không phải ngày một ngày hai, mà cần một quá trình dài, cần sự quyết tâm cao, có được tri thức cho bản thân là một lợi thế tốt để mọi người có nhiều cơ hội trong cuộc sống tốt đẹp, lợi thế đi kèm có kết quả, phải biết vận dựng lợi thế đó như thế nào là đúng là chính xác thì khó khăn đối với thế hệ trẻ cũng như cha mẹ càng nâng cao. Tiêu chí để trở thành con người tri thức là quan trọng, các bạn nhìn vào đó để rèn luyện bản thân mình hơn và phụ huynh nhìn vào tiêu chí đó để đánh giá con em mình khi có những suy nghĩ trưởng thành và có sự tiến bộ cao. + Người có tri thức trước tiên là người biết được xã hội cần gì, bản thân hoàn cảnh của mình đáp ứng được bao nhiêu, sự nhìn nhận vấn đề thực tế giúp các bạn hoàn thành công việc một cách nhanh hơn, con số, số liệu thực tế là những gì người ta nhìn vào đó biết mình nên thay đổi gì, bổ sung gì để kết quả tốt nhất. + Khi biết được bản thân muốn gì thì mọi người cần đặt ra những mục tiêu cụ thể, đặt ra rồi thì phải bắt tay vào hành động, thời gian không đợi chờ ai, khi bạn nghỉ ngơi là bạn mất một khoảng thời gian dài lãng phí của mình trong khi mọi người đang học tập hay làm việc miệt mà, tri thức con người là rộng lớn, không ai quan tâm bạn lĩnh hội nó như thế nào, họ chỉ quan tâm kết quả mọi người mang lại ra sao. Do đó, hành động và đứng dậy thực hiện mục tiêu là cần thiết, dám hành động, dám theo đam mê, theo sở thích là lúc các bạn đứng lại đấu tranh cho quyền lợi bản thân, chứng tỏ tri thức của bản thân. + Tiêu chí về sức khỏe, nghị lực cũng quan trọng trong việc phát triển tri thức của con người, sức khỏe tốt mọi người có thể làm việc và cống hiến công sức vào công việc gì hay làm gì mà mình muốn, đặc biệt góp phần trong việc học tập là rất quan trọng. Nghị lực, lòng quyết tâm, sự kiên nhẫn, chịu khó là điều cần có đối với mỗi người công dân, đặc biệt đối với các bạn trẻ, khi học tập là nghĩa vụ mà các bạn phải hoàn thành và thực hiện. Rèn luyện cho bản thân những kỹ năng thấu hiểu, cảm thông, cảm nhận những vấn đề cũng là nền tảng phát triển về tri thức cho các bạn trẻ. + Để con người có tri thức tốt thì việc điều chính về hành động của bản thân là cần thiết trong văn hóa ứng xử, giao tiếp cũng như truyền đạt kiến thức cần có ở những con người có tri thức chuyên sâu. Điều chỉnh hành động ở đây được hiểu là bạn cần phải hoàn thiện được việc làm sai của bản thân một cách chủ động, tự giác. Không ai là hoàn hảo về mọi thứ, và bạn không có trách nhiệm với bản thân khi bắt buộc các bạn làm những điều vượt khỏi khả năng, vượt khỏi sự kiểm soát, cuộc sống là sự ganh đua, người kém cỏi phải chấp nhận tụt lùi phía sau, thay đổi bản thân là lúc mở ra cho mình con đường mới tươi sáng hơn. Có bao giờ các bạn tự hỏi và tự trả lời rằng tại sao có người giàu, người nghèo, người hạnh phúc vui vẻ lại có người hay than vãn, người có công việc ổn định, người lại ngồi chơi tìm việc không. Khi các bạn tự ý thức được câu trả lời trong việc tự hỏi bản thân thì các bạn đang dần trau dồi cho bản thân về tri thức cuộc sống. Cần có sự nhìn nhận sâu rộng trong các lĩnh vực của đời sống để phát triển bản thân hơn. 4. Cùng rèn luyện tri thức hiệu quả Tri thức được thể hiện qua nhiều lĩnh vực đời sống, trong kiến thức học tập, về kỹ năng mềm hay tri thức từ những hành động thực tế xung quanh chúng ta. Và đặc biệt, đối với thế hệ trẻ vẫn đang trong quá trình học tập thì tri thức trong việc tiếp thu kiến thức sách vở là quan trọng. Việc học tập trên trường lớp hay tự học ở nhà chưa đáp ứng đầy đủ điều kiện học tập của các bạn và lựa chọn gia sư tại nhà để củng cố kiến thức là quan trọng và nơi giúp phụ huynh có sự lựa chọn tốt nhất về tìm gia sư chất lượng, phù hợp với con em mình, nơi lòng tin tưởng luôn được đề cao. với nhiều tính năng hay hấp dẫn như giao diện trang web đẹp mắt, dễ tìm kiếm, thao tác sử dụng nhanh gọn và hiệu quả, dịch vụ tìm gia sư và tìm lớp dạy cho gia sư miễn phí. Và các bạn trẻ có thể chọn trong việc tiếp thu tri thức về các kỹ năng hay kinh nghiệm bản thân qua công việc dạy gia sư, không chỉ củng cố lại kiến thức cho bản thân trong việc truyền đạt kiến thức cho người khác mà nhận thức được ý thức của bản thân trong sự va chạm mới đối với cuộc sống xã hội, khi không còn được sống trong sự bao bọc của cha mẹ, khi trang bị cho bản thân đầy đủ tri thức rồi thì việc tự chủ trong hành động, trong suy nghĩ một cách đúng đắn là cao, tự chủ trong tri thức cũng là tự chủ và có trách nhiệm với tương lai sau này của chính các bạn. >> Tham khảo thêm Những bước để tìm thấy lửa học tập và cách học giỏi Những cuốn sách hay nên đọc mà bạn nhất định phải biết Giám đốc điều hành Truth Social Devin Nunes hôm thứ Tư 7/6, giờ Mỹ loan báo rằng nền tảng mạng xã hội này đã có phiên bản cho toàn cầu sử Nunes, cựu dân biểu Cộng hòa đại diện cho tiểu bang California, nói trên Just the News “Chúng tôi đã đang tạo ra một hệ thống là bức tường thành chống lại các công ty công nghệ lớn big tech. Chúng tôi không phụ thuộc vào bất kỳ công ty công nghệ lớn nào ngoại trừ việc ứng dụng của chúng tôi phải có trên Google Play Store và Apple App Store. Nhưng chúng tôi không gặp bất cứ vấn đề gì với điều đó bởi vì chúng tôi muốn có một nền tảng sạch và bây giờ chúng tôi đã mở rộng ra toàn cầu”.Truth Social là nền tảng mạng xã hội thuộc sở hữu của cựu Tổng thống Donald Trump được ra mắt vào tháng 2/2021. Ông Trump tuyên bố rằng ông tạo ra ứng dụng mạng xã hội này là để thay thế cho các mạng xã hội MarketWatch, cho đến tháng 4/2022, tức hơn 1 năm sau khi xuất hiện, đã có người dùng sử dụng Truth Social hàng ngày, và 2 triệu người dùng sử dụng Truth Social hàng Nunes cho biết một số nền tảng khác chẳng hạn như Facebook đã đang bị cáo buộc đánh cắp, bán hoặc xử lý sai dữ liệu của người dùng, nhưng điều đó không xảy ra với Truth Social.“Chúng tôi sẽ không tìm cách bán dữ liệu của bất kỳ ai và tôi nghĩ đó là điều chính yếu”, ông Nunes khẳng định.“Một vấn đề lớn khác là rằng chúng tôi có một giao diện đơn giản. Chúng tôi hiểu rằng giao diện kênh của bạn là của bạn”, ông Nunes đề cập đến các thuật toán truyền thông xã Nunes cũng thảo luận về tính năng mới trên ứng dụng Truth Social cho phép người dùng tham gia các nhóm chung mà họ quan tâm.“Vài tuần trước, chúng tôi cũng đã triển khai các nhóm, tính năng nhóm này cho chúng tôi nhiều tính cạnh tranh hơn”, ông Nunes dùng tại Việt Nam đã có thể tải ứng dụng Truth Social trên Google Play Store và Apple App Store và tạo tài khoản sử dụng bình thường. Mục lục Tri thức là gì? Định nghĩa về tri thức Tri thức tiếng Anh là gì? Phân loại tri thức Tri thức hiện Tri thức ẩn Tri thức hiện và tri thức ẩn không tách rời nhau Vai trò của tri thức Tri thức là nền tảng của sự thành công Tri thức giúp bạn làm chủ cuộc sống Tri thức tạo dựng lối sống văn minh Xu hướng toàn cầu hóa Làm thế nào để trở thành con người có tri thức? Không ngừng học hỏi Hiểu thiếu sót của bản thân Biết đặt mục tiêu, biết phấn đấu Coi trọng sức khỏe, tinh thần Những câu nói hay về tri thức Từ xưa đến nay, tri thức luôn là vấn đề xã hội được nhiều người quan tâm. Có rất nhiều định nghĩa khác nhau về tri thức và vai trò của nó trong từng lĩnh vực của cuộc sống. Vì vậy, muốn làm chủ tri thức thì trước hết bạn phải hiểu rõ về chúng. 1. Tri thức là gì? Định nghĩa về tri thức Tri thức là tất cả những kiến thức, kỹ năng, sự hiểu biết về một điều gì đó… mà một người có được thông qua quá trình học tập, trải nghiệm thực tế. Tri thức cũng có thể là sự hiểu biết có hệ thống về một đối tượng, sự vật, hiện tượng tự nhiên hoặc xã hội. Một xã hội nếu muốn trở nên văn minh, tốt đẹp thì phải có nhiều người có tri thức đóng góp và cống hiến. Tri thức tiếng Anh là gì? Để diễn đạt tri thức trong tiếng Anh, bạn có thể dùng từ “Knowledge”. 2. Phân loại tri thức Tri thức hiện có thể được phân chia thành 2 dạng chính là tri thức hiện và tri thức ẩn. Tri thức hiện Tri thức hiện là những kiến thức được giải thích và mã hóa dưới dạng chữ viết, hình ảnh, âm thanh, ký hiệu… được lưu trữ trong sách vở, giáo trình, hình ảnh, video, các sản phẩm chương trình máy tính hay các phương tiện khác. Loại tri thức này được thể hiện ra bên ngoài nên rất dễ truyền đạt cho nhiều người bằng hình thức giáo dục. Tri thức ẩn Tri thức ẩn hay tri thức kinh nghiệm là những điều phải thu nhận thông qua trải nghiệm thực tế và được lưu trữ trong bộ não con người. Loại tri thức này rất khó để truyền tải từ người này sang người khác mà phải tự mình trải nghiệm và tập luyện. Ví dụ Trong việc chơi các nhạc cụ, điển hình như sáo trúc. Bạn có thể học được cách thổi ra đúng nốt đúng giai điệu nhưng âm thanh khó mượt mà và truyền cảm. Những người nghệ sĩ có thể cảm nhận được từng âm thanh phát ra và thổi một bài nhạc hoàn chỉnh, nghe rất êm tai và hay. Đây là một dạng tri thức ẩn nằm trong mỗi nghệ sĩ. Tri thức này không thể mã hóa thành dạng văn bản, không thể chuyển giao mà người học chỉ có thể tự mình luyện tập. Tri thức hiện và tri thức ẩn không tách rời nhau Tri thức hiện và tri thức ẩn khác nhau về cách tích lũy cũng như lưu trữ nhưng chúng thường bổ sung và hỗ trợ lẫn nhau. Trong nhiều trường hợp, nhờ có tri thức ẩn mà người học sẽ dễ dàng tiếp cận hay tiếp thu tri thức hiện. Ví dụ Một số công việc, môn học,... bạn phải tiếp thu các kiến thức lý thuyết cơ bản thì mới thực hành được. Trong bơi lội, đối với những người không có năng khiếu, việc tự học bơi là điều khá khó khăn. Do đó, bạn phải học bài bản, học từng bước từ cách thở dưới nước, cách nổi trên mặt nước, cách đạp chân, vung tay,... thì mới có thể bơi được. Nếu kết hợp kiến thức hiện này với kiến thức ẩn, tức là kinh nghiệm của người thầy dạy bơi truyền cho học sinh thì tốc độ học bơi sẽ được đẩy nhanh hơn, khả năng thành công cũng cao hơn. Đương nhiên, tùy vào kỹ năng tiếp thu cũng như năng khiếu của mỗi người mà họ có thể biết bơi nhanh hay chậm. Trên thực tế, có rất nhiều người học bơi trong thời gian dài nhưng vẫn không thể bơi được. Chính vì vậy, con người cần cố gắng chuyển tri thức ẩn thành tri thức hiện để nghiên cứu và chia sẻ kiến thức với người khác. Xem thêm Sự khác biệt của nền văn minh phương Đông và phương Tây? 3. Vai trò của tri thức Tri thức đang ngày càng trở nên quan trọng với đời sống con người. Tri thức tác động trực tiếp đến các lĩnh vực của xã hội như kinh tế, chính trị, giáo dục,... Vai trò của tri thức trong đời sống, xã hội bao gồm Tri thức là nền tảng của sự thành công Con người có tri thức sẽ dễ dàng hoàn thành tốt được những mục tiêu, ước mơ của bản thân. Việc liên tục trau dồi kiến thức, luôn rèn luyện, học hỏi các kỹ năng giúp bạn thành công hơn trong cuộc sống. Một xã hội có nhiều người thành công sẽ không ngừng phát triển và cuộc sống mỗi người cũng trở nên tốt đẹp hơn. Tri thức giúp bạn làm chủ cuộc sống Con người có tri thức sẽ nhận thức tốt mọi vấn đề và làm chủ được bản thân. Họ biết bản thân mình cần làm gì, biết xã hội cần gì để không ngừng trau dồi, học hỏi để phục vụ những nhu cầu đó. Tri thức cũng góp phần trong việc thể hiện khả năng của mỗi cá nhân trong một xã hội đang không ngừng phát triển và lớn mạnh. Tri thức tạo dựng lối sống văn minh Tri thức giúp con người nhận thức và sống theo chuẩn mực đạo đức của xã hội. Có tri thức thì mọi người sẽ ý thức hơn trong việc gìn giữ và phát huy những văn hóa tốt đẹp của dân tộc. Xu hướng toàn cầu hóa Càng có tri thức, con người trên thế giới càng dễ hội nhập. Tri thức giúp con người trên toàn thế giới có được tiếng nói chung. Tri thức còn là công cụ để giải quyết những bất đồng, khó khăn của xã hội. 4. Làm thế nào để trở thành con người có tri thức? Để có được tri thức, mỗi con người cần học hỏi và rèn luyện mỗi ngày. Bởi tri thức là vô hạn, nếu bạn không cố gắng, nỗ lực phát triển bản thân thì dễ thụt lùi và bị xã hội loại bỏ. Tri thức là nền tảng giúp bạn có công việc tốt. Ngoài ra, nhờ có tri thức mà chất lượng cuộc sống của con người ngày càng được cải thiện. Không ngừng học hỏi Không ai có khả năng bồi đắp kiến thức cho người khác. Vậy nên, để trở thành người có tri thức chúng ta phải chủ động học hỏi, nghiên cứu, tìm tòi… Học trong sách vở, học trong thực tế, học đi đôi với hành. Bằng cách tích lũy không ngừng, rèn luyện bản thân liên tục, bạn không chỉ thu nạp được thêm tri thức mà còn được mở mang nhiều điều, có thêm động lực và hưởng những thành quả do chính mình tạo ra. Hiểu thiếu sót của bản thân Bằng cách xác định năng lực của bản thân, trau dồi, rèn luyện những kiến thức còn thiếu sót, bạn sẽ trở nên hoàn thiện hơn. Người có tri thức không chỉ phát huy được điểm mạnh mà còn có khả năng hiểu rõ và khắc phục khuyết điểm. Biết đặt mục tiêu, biết phấn đấu Việc đặt mục tiêu cụ thể sẽ giúp bạn biết mình đang làm gì, kết quả cần đạt là gì. Từ đó, bạn mới có thể hành động và hoàn thành công việc mà không cần ai hối thúc. Nếu không xác định mục tiêu, bạn sẽ hoang mang, lãng phí thời gian mà không làm được việc gì có ích. Vì thế, ngay bây giờ, bạn phải đạt mục tiêu cụ thể, tìm hiểu, khám phá bản thân để biết mình muốn làm gì, là ai trong xã hội này. Bạn phải đấu tranh, dám theo đuổi đam mê để đạt được kết quả như mong muốn. Đây chính là quá trình thu nhận và làm đầy “bể” tri thức của bản thân. Coi trọng sức khỏe, tinh thần Sức khỏe và tinh thần tốt là những yếu tố hết sức quan trọng trong việc bồi dưỡng, phát triển tri thức của mỗi người. Khi sức khỏe luôn trong tư thế sẵn sàng, tinh thần luôn ổn định và hưng phấn, bạn mới có khả năng hoàn thành mục tiêu của mình. Cho nên, muốn trở thành người có tri thức thì bạn phải là người biết quý trọng bản thân. 5. Những câu nói hay về tri thức Vai trò của tri thức đã được khẳng định rất nhiều trong cả sách vở lẫn hiện thực cuộc sống. Những vĩ nhân, người nổi tiếng cũng có rất nhiều câu nói hay bàn về chủ đề này. 1. If a man empties his purse into his head, no one can take it from him. Benjamin Franklin Tạm dịch Nếu một người đàn ông đổ hết ví vào đầu của mình thì không ai có thể cướp được nó khỏi anh ta. 2. The only source of knowledge is experience. Albert Einstein Tạm dịch Nguồn tri thức duy nhất là kinh nghiệm. 3. If we do not plant knowledge when young, it will give us no shade when we are old. Chesterfield Tạm dịch Nếu chúng ta không gieo trồng tri thức khi còn trẻ, nó sẽ không cho chúng ta bóng râm khi chúng ta về già. 4. Information is not knowledge. Albert Einstein Tạm dịch Thông tin không phải là kiến thức. 5. Sorrow is knowledge, those that know the most must mourn the deepest, the tree of knowledge is not the tree of life. Lord Byron Tạm dịch Đau khổ là tri thức, những người hiểu biết nhiều nhất bi thương nhiều nhất, cây tri thức không phải cây sự sống. 6. All this worldly wisdom was once the unamiable heresy of some wise man. Henry David Thoreau Tạm dịch Tất cả những hiểu biết vĩ đại trên thế giới này đều từng bị hắt hủi. 7. A loving heart is the beginning of all knowledge. Thomas Carlyle Tạm dịch Trái tim yêu thương là khởi nguồn của mọi tri thức. 8. Zeal without knowledge is fire without light. Thomas Fuller Tạm dịch Nhiệt huyết thiếu đi tri thức chỉ là ngọn lửa thiếu đi ánh sáng. 9. An investment in knowledge pays the best interest. Benjamin Franklin Tạm dịch Đầu tư vào tri thức mang lại lợi nhuận cao nhất. 10. Knowledge is the eye of desire and can become the pilot of the soul. Will Durant Tạm dịch Tri thức là con mắt của sự đam mê và có thể trở thành hoa tiêu của tâm hồn. Xem thêm Cùng suy ngẫm về những danh ngôn bất hủ của các vĩ nhân, nhân vật lịch sử Trên đây là những chia sẻ về tri thức là gì và vai trò của tri thức đối với mỗi cá nhân hay cả cộng đồng, xã hội. Việc rèn luyện và trau dồi tri thức với con người vô cùng quan trọng, cần thiết. Hy vọng bài viết này có thể giúp bạn thu được những kiến thức hữu ích. Nguồn ảnh Internet HNMO - Sáng 11-6, nhân kỷ niệm 75 năm Ngày Chủ tịch Hồ Chí Minh ra Lời kêu gọi thi đua ái quốc 11/6/1948 - 11/6/2023, tại Trung tâm Hội nghị quốc gia Hà Nội, Hội đồng Thi đua - Khen thưởng Trung ương tổ chức trọng thể Hội nghị biểu dương, tôn vinh điển hình tiên tiến toàn quốc. Ủy viên Bộ Chính trị, Thủ tướng Chính phủ, Chủ tịch Hội đồng Thi đua - Khen thưởng Trung ương Phạm Minh Chính dự và phát biểu chỉ đạo. Các đại biểu dự Hội nghị biểu dương, tôn vinh điển hình tiên tiến toàn quốc. Ảnh Dương Giang/TTXVN Đây là sự kiện quan trọng, có ý nghĩa sâu sắc và là ngày hội lớn của các điển hình tiên tiến trong các phong trào thi đua yêu nước thời gian qua. Chương trình nghệ thuật chào mừng Hội nghị biểu dương, tôn vinh điển hình tiên tiến toàn quốc. Ảnh Dương Giang/TTXVN Tham dự hội nghị, có các đồng chí Ủy viên Bộ Chính trị Phó Chủ tịch Thường trực Quốc hội Trần Thanh Mẫn, Chủ tịch Hội đồng Lý luận Trung ương - Giám đốc Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh Nguyễn Xuân Thắng; các đồng chí Bí thư Trung ương Đảng Chủ tịch Ủy ban Trung ương Mặt trận Tổ quốc Việt Nam, Phó Chủ tịch Hội đồng Thi đua - Khen thưởng Trung ương Đỗ Văn Chiến, Trưởng ban Tuyên giáo Trung ương Nguyễn Trọng Nghĩa; các đồng chí Ủy viên Trung ương Đảng Phó Chủ tịch nước, Phó Chủ tịch thứ nhất Hội đồng Thi đua - Khen thưởng Trung ương Võ Thị Ánh Xuân, Bộ trưởng Bộ Nội vụ, Phó Chủ tịch Thường trực Hội đồng Thi đua - Khen thưởng Trung ương Phạm Thị Thanh Trà. Thủ tướng Chính phủ Phạm Minh Chính và các đại biểu dự hội nghị. Dự hội nghị còn có lãnh đạo các bộ, ban, ngành, cơ quan Trung ương, thành viên Hội đồng Thi đua - Khen thưởng Trung ương; lãnh đạo các tổ chức chính trị - xã hội, các tập đoàn, tổng công ty nhà nước; lãnh đạo các tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương..; đặc biệt là sự hiện diện của 700 điển hình tiên tiến trong các phong trào thi đua yêu nước. Lời hiệu triệu truyền cảm hứng yêu nước Phát biểu tại hội nghị, Thủ tướng Chính phủ, Chủ tịch Hội đồng Thi đua - Khen thưởng Trung ương Phạm Minh Chính nêu rõ Cách đây 75 năm, ngày 11-6-1948, Chủ tịch Hồ Chí Minh ra Lời kêu gọi thi đua ái quốc, chính thức phát động phong trào thi đua yêu nước trong toàn Đảng, toàn dân và toàn quân ta. Người chỉ rõ “Thi đua là yêu nước, yêu nước thì phải thi đua, những người thi đua là những người yêu nước nhất”, “Với tinh thần quật cường và lực lượng vô tận của dân tộc ta, với lòng yêu nước và chí kiên quyết của nhân dân và quân đội ta, chúng ta có thể thắng lợi, chúng ta nhất định thắng lợi...”. Quang cảnh hội nghị. Lời kêu gọi của Bác như lời hiệu triệu non sông, đã cổ vũ, truyền cảm hứng, động viên, khích lệ toàn Đảng, toàn dân và toàn quân ta phát huy truyền thống yêu nước, tinh thần đoàn kết, ý chí tự lực, tự cường, khắc phục mọi khó khăn, gian khổ, có nhiều sáng kiến, cải tiến trong lao động, sản xuất và chiến đấu, góp phần thiết thực vào công cuộc xây dựng và bảo vệ Tổ quốc. Từ đó đến nay, thi đua yêu nước đã thực sự trở thành phong trào rộng khắp từ miền xuôi đến miền núi, biên giới, hải đảo; từ thành thị tới nông thôn với sự tham gia tích cực của người dân, từ các cụ già cho đến các cháu nhỏ và đạt được những kết quả to lớn, rất đáng trân trọng. Đây là một động lực quan trọng để cách mạng Việt Nam đi từ thắng lợi này đến thắng lợi khác. Thủ tướng Chính phủ khẳng định, những phong trào thi đua đã tạo nên sức mạnh vật chất và tinh thần to lớn, phát huy tiềm năng, thế mạnh của cả nước, góp phần thực hiện thắng lợi nhiệm vụ chính trị từng giai đoạn cách mạng của nhân dân ta. Qua đó đã góp phần thúc đẩy phát triển kinh tế - xã hội; củng cố quốc phòng, an ninh; phòng, chống tham nhũng, tiêu cực, lãng phí; giữ vững độc lập, chủ quyền, toàn vẹn lãnh thổ; tích cực, chủ động hội nhập quốc tế sâu rộng, toàn diện, thực chất, hiệu quả, để “đất nước ta chưa bao giờ có được cơ đồ, tiềm lực, vị thế và uy tín quốc tế như ngày nay”. Thủ tướng Chính phủ nêu rõ, tại hội nghị hôm nay, có 700 đại biểu điển hình tiên tiến - những bông hoa tươi thắm trong vườn hoa của phong trào thi đua yêu nước, là những tấm gương tiêu biểu, đại diện cho hàng triệu tập thể, cá nhân tiêu biểu, xuất sắc trên mọi lĩnh vực, trên mọi miền của Tổ quốc. Những điển hình tiên tiến dù ở độ tuổi, cương vị nào, ngành nghề nào đều tỏa sáng tinh thần yêu nước, sự năng động, sáng tạo, dám nghĩ, dám làm, dám chịu trách nhiệm vì lợi ích chung, vì lợi ích của quốc dân đồng bào; tiêu biểu cho ý chí, nghị lực, khát vọng vươn lên, cống hiến vì cộng đồng, vì xã hội. Đồng thời, bày tỏ tin tưởng, còn có rất nhiều tấm gương thầm lặng khác đang ngày đêm đóng góp công sức, trí tuệ, nguồn lực cho đất nước ở tất cả lĩnh vực, trong mọi tầng lớp nhân dân và đồng bào ta ở trong nước cũng như ở nước ngoài. Nhấn mạnh trong bối cảnh đất nước đứng trước những thời cơ, thuận lợi và khó khăn, thách thức đan xen, để làm tốt hơn nữa lời kêu gọi thi đua yêu nước của Chủ tịch Hồ Chí Minh vĩ đại, Thủ tướng Chính phủ đề nghị các cấp, các ngành tiếp tục quán triệt, thấm nhuần sâu sắc tinh thần “càng khó khăn thì càng phải thi đua”, tăng cường lãnh đạo, chỉ đạo, thực hiện có hiệu quả các chính sách, pháp luật của Đảng, Nhà nước về thi đua, khen thưởng. Tạo chuyển biến mạnh mẽ trong nhận thức và hành động của của các cấp ủy Đảng, chính quyền, Mặt trận Tổ quốc, các đoàn thể chính trị - xã hội, cán bộ, đảng viên và nhân dân; gắn công tác thi đua, khen thưởng với thực hiện 6 nhiệm vụ trọng tâm, 3 đột phá chiến lược; thúc đẩy mạnh mẽ phong trào khởi nghiệp, đổi mới sáng tạo, phát triển kinh tế xanh, kinh tế số, kinh tế tuần hoàn; khuyến khích tinh thần dám nghĩ, dám làm, dám chịu trách nhiệm vì lợi ích chung. Hội đồng Thi đua - Khen thưởng Trung ương, Mặt trận Tổ quốc, các bộ, ban, ngành, địa phương và các đoàn thể cần tiếp tục phát động, tổ chức các phong trào thi đua yêu nước có trọng tâm, trọng điểm, gắn với giải quyết các nhiệm vụ chính trị của cơ quan, địa phương, đơn vị. Tích cực đổi mới nội dung, hình thức, phương pháp tổ chức công tác thi đua, khen thưởng; đẩy mạnh phân cấp, phân quyền gắn với phân bổ nguồn lực, đề cao trách nhiệm người đứng đầu, nâng cao năng lực cán bộ thực thi; bảo đảm thực chất, thiết thực, hiệu quả, hướng về cơ sở; tăng cường kiểm tra, giám sát, kiểm soát quyền lực; tránh hình thức, phô trương, tránh tiêu cực, lợi dụng thi đua, khen thưởng vào mục đích cá nhân, lợi ích nhóm. Cùng với đó, có các hình thức phù hợp để động viên, khích lệ cán bộ, đảng viên và nhân dân tích cực tham gia các cuộc vận động, các phong trào thi đua; tập trung làm tốt công tác khen thưởng, bảo đảm kịp thời, công khai, minh bạch, thực chất. Thủ tướng Phạm Minh Chính phát biểu tại Hội nghị. Ảnh Dương Giang/TTXVN Thủ tướng Chính phủ Phạm Minh Chính lưu ý, với các điển hình tiên tiến, luôn giữ vững tinh thần, nhiệt huyết, tiếp tục cố gắng, nỗ lực phấn đấu, không ngừng vươn lên, cống hiến nhiều hơn nữa cho cộng đồng và xã hội, cho Tổ quốc và cho nhân dân. Thực sự là những tấm gương sáng cho mọi người học tập, như lời Bác Hồ kính yêu đã dạy “Lấy gương người tốt, việc tốt để hằng ngày giáo dục lẫn nhau là một trong những cách tốt nhất để xây dựng Đảng, xây dựng các tổ chức cách mạng, xây dựng con người mới, cuộc sống mới”. “Để đạt được thành công, sự tôn vinh đã khó, nhưng giữ được danh hiệu, lòng yêu mến còn khó hơn rất nhiều. Mỗi điển hình tiên tiến là một bông hoa tỏa sáng, tỏa hương về tinh thần, đạo đức, ý thức trách nhiệm và sự tận tâm, tận lực cống hiến. Tôi mong rằng, hương sắc đó sẽ tỏa ngát trong cộng đồng, lan tỏa, truyền cảm hứng về những điều tốt đẹp”, Thủ tướng Chính phủ nhấn mạnh. Cùng với đó, cần tăng cường tuyên truyền về các phong trào thi đua yêu nước, các điển hình tiên tiến, các mô hình mới, sáng tạo, lấy cái đẹp dẹp cái xấu, lấy tích cực đẩy lùi tiêu cực, lấy gương người tốt, việc tốt để giáo dục, nêu gương, tạo sự lan tỏa, truyền cảm hứng trong cộng đồng, xã hội. Thêm mỗi việc làm tốt, mỗi nghĩa cử cao đẹp sẽ góp phần thiết thực để xây dựng nền tảng đạo đức tốt đẹp, làm cho cuộc sống của mỗi chúng ta, xã hội ta ngày càng tốt đẹp hơn, hạnh phúc hơn. Chung quyết tâm cống hiến Tại hội nghị, chương trình giao lưu “Theo lời Bác gọi” được làm theo hình thức sân khấu hóa đã giới thiệu nhiều tấm gương điển hình tiên tiến trên nhiều lĩnh vực, như Giáo sư Nông học, Anh hùng Lao động Võ Tòng Xuân và ông Đặng Dương Minh Hoàng, Giám đốc Hợp tác xã Nông nghiệp số Bình Phước - những người luôn đau đáu đưa nền nông nghiệp nước nhà phát triển, triển khai số hóa trong nông nghiệp, sản xuất xanh, mang lại giá trị kinh tế cao cho người nông dân; Nghệ nhân ưu tú K’Tiếu, dân tộc K’Ho tỉnh Lâm Đồng - hơn 60 năm tâm huyết giữ gìn, bảo tồn, phát triển các giá trị văn hóa cồng chiêng của cộng đồng dân tộc thiểu số Tây Nguyên; Anh hùng Lao động, Nhà giáo nhân dân Nguyễn Đức Thìn - người thầy giáo mẫu mực đã khởi xướng nhiều phong trào có sức lan tỏa, truyền cảm hứng đối với các thế hệ học sinh, sinh viên, tiêu biểu là phong trào “Nghìn việc tốt”; bà Trần Thị Kim Thia huyện Tháp Mười, tỉnh Đồng Tháp, bán vé số, đã có hơn 20 năm dạy bơi miễn phí cho hơn trẻ em. Nữ quân nhân Lực lượng Gìn giữ Hòa bình giao lưu với các đại biểu dự Hội nghị. Ảnh Dương Giang/TTXVN Chương trình giao lưu cũng được nghe chia sẻ của những cá nhân dũng cảm không quản ngại hiểm nguy vì sự an toàn của nhân dân, của cộng đồng. Đó là các bác sĩ trong cuộc chiến chống đại dịch Covid-19, những chiến sĩ lực lượng phòng cháy, chữa cháy và cứu nạn, cứu hộ; những cá nhân trên mặt trận phòng, chống tham nhũng…; cùng những người bao năm qua vẫn miệt mài đổ mồ hôi, công sức không chỉ vì thành tích cá nhân mà còn vì niềm vinh quang của đất nước, như Vận động viên môn điền kinh Nguyễn Thị Oanh; huấn luyện viên đội tuyển bóng đá nữ Việt Nam Mai Đức Chung… Chương trình giao lưu “Theo lời Bác gọi” đọng lại những câu chuyện sâu lắng và tinh thần quyết tâm lao động, cống hiến như lời chỉ dạy của Bác “Làm cho mau, làm cho tốt, làm cho nhiều”. Thủ tướng Phạm Minh Chính và Phó Chủ tịch nước Võ Thị Ánh Xuân trao Bằng khen tặng điển hình tiên tiến tiêu biểu. Tại hội nghị biểu dương, tôn vinh điển hình tiên tiến toàn quốc lần này, đã có 75 gương điển hình tiên tiến tiêu biểu xuất sắc được nhận Bằng khen của Thủ tướng Chính phủ. Nhà giáo nhân dân Nguyễn Thị Hiền, Chủ tịch Hội đồng quản trị, nguyên Bí thư Chi bộ, nguyên Hiệu trưởng Trường Tiểu học Đoàn Thị Điểm Hà Nội là một trong 75 cá nhân được Thủ tướng Chính phủ tặng Bằng khen. Thành phố Hà Nội có 8 cá nhân tham dự Hội nghị biểu dương, tôn vinh điển hình tiên tiến toàn quốc lần này, gồm Nhà giáo nhân dân Nguyễn Thị Hiền, Chủ tịch Hội đồng quản trị, nguyên Bí thư Chi bộ, nguyên Hiệu trưởng Trường Tiểu học Đoàn Thị Điểm - Hà Nội; Hòa thượng Thích Bảo Nghiêm thế danh Đặng Minh Châu, Trưởng ban Trị sự Giáo hội Phật giáo Việt Nam thành phố Hà Nội, Phó Chủ tịch không chuyên trách Ủy ban Mặt trận Tổ quốc Việt Nam thành phố; Bùi Thị An, Chủ tịch Hội Nữ trí thức Hà Nội; Nhà thơ Bằng Việt, nguyên Chủ tịch Hội Liên hiệp văn học nghệ thuật Hà Nội; ông Lê Đình Duật, hội viên Hội Cựu chiến binh phường Thanh Xuân Trung, quận Thanh Xuân; bà Đặng Thị Cuối, Giám đốc Hợp tác xã Sản xuất rau hữu cơ ứng dụng CNC Cuối Quý, xã Đan Phượng, huyện Đan Phượng; ông Lý Văn Phủ, nguyên Trưởng thôn Yên Sơn, xã Ba Vì, huyện Ba Vì; em Lê Hà My, học sinh lớp 12 sinh Trường THPT chuyên Hà Nội - Amsterdam. Toàn cầu hóa và sản phẩm của nó là xã hội tri thức đang đưa đến một sự biến đổi to lớn trong toàn bộ hệ thống xã hội và đến lượt nó, sự thay đổi ấy cũng đang gây ra những sự đứt đoạn trong trật tự xã hội tại nhiều khu vực trên thế giới. Tại một số quốc gia, nền kinh tế truyền thống vẫn đang tiếp tục mang lại sự công bằng, nhưng tại một số quốc gia khác, hệ thống chính trị đang bị lung lai và tại mọi nước, hệ thống trật tự xã hội được xây dựng trên sự tuân thủ đang bị đặt trong tình trạng chệch hướng. Bài viết này bàn đến viễn cảnh của lý thuyết xã hội học trong thời đại bùng nổ của Công nghệ thông tin IT và cuộc Cách mạng tri thức KR vốn đang là yếu tố thúc đẩy cho sự tái điều chỉnh nhiều giá trị truyền thống và các chuẩn mực trong hành vi của cá nhân cũng như cua tổ chức xã hội. Bài viết cũng cố gắng xây dựng tính hợp thức cho xã hội học và các lý thuyết nền của nó trong ma trận của Xã hội tri thức được xây dựng trên nền của công nghệ thông tin. Discover the world's research25+ million members160+ million publication billion citationsJoin for free A preview of the PDF is not available ResearchGate has not been able to resolve any citations for this publication. Martin BulmerToo many sociologists in the last quarter of a century have, like Molière’s famous character Monsieur Jourdain, been speaking prose without realising it. Their work has had considerable impact on the practical world, but for much of the time they have been steadfastly denying its usefulness, even in one case going to the lengths of writing a book entitled Why Sociology Does Not Apply Scott and Shore, 1979. Starting from the view that a dominant theme of American sociology has been the argument that knowledge can transform society in obvious, self-evident and desirable ways, Robert Scott and Arnold Shore hold that many sociologists have a mistaken conception of the influence of research on policy. They see a schism opening up between social scientists doing routine disciplinary research and policy researchers doing work on policy questions. Gosta Esping-AndersenABSTRACT This article shows the declining effectiveness of the sociological classics to make sense of the dramatically changing economy and society. However, the various post-something’ analyses of such transformations, especially the post-modern emphases on language and discourse, are also shown to be inadequate. In their place the author advocates the use of various leitmotifs to establish certain constants, in order then to be able to describe and determine various patterns of variance. The article makes various recommendations for future sociology to be empirical and both diachronically and cross-sectionally comparative in order to comprehend those dramatic changes that currently surround us as sociologists. Sociology should establish such constants’ and worry less about being theory-less’.Bruno LatourABSTRACT The contribution of the field of science and technology studies STS to mainstream sociology has so far been slim because of a misunderstanding about what it means to provide a social explanation of a piece of science or of an artefact. The type of explanation possible for religion, art or popular culture no longer works in the case of hard science or technology. This does not mean, it is argued, that science and technology escapes sociological explanation, but that a deep redescription of what is a social explanation is in order. Once this misunderstanding has been clarified, it becomes interesting to measure up the challenge raised by STS to the usual epistemologies social sciences believed necessary for their undertakings. The social sciences imitate the natural sciences in a way that render them unable to profit from the type of objectivity found in the natural sciences. It is argued that by following the STS lead, social sciences may start to imitate the natural sciences in a very different fashion. Once the meanings of social’ and of science’ are reconfigured, the definition of what a social science’ is and what it can do in the political arena is considered. Again it is not by imitating the philosophers of science's ideas of what is a natural science that sociology can be made politically R. FeaginThe world's peoples face daunting challenges in the twenty-first century. While apologists herald the globaliza-tion of capitalism, many people on our planet experience recurring economic exploitation, immiseration, and envi-ronmental crises linked to capitalism's spread. Across the globe social movements continue to raise the issues of social justice and democracy. Given the new century's serious challenges, sociologists need to rediscover their roots in a sociology committed to social justice, to cultivate and extend the long-standing "countersystem" approach to research, to encourage greater self-reflection in sociological analysis, and to re-emphasize the importance of the teaching of soci-ology. Finally, more sociologists should examine the big social questions of this century, including the issues of economic exploitation, social oppression, and the looming environmental crises. And, clearly, more sociologists should engage in the study of alternative social futures, including those of more just and egalitarian soci-eties. Sociologists need to think deeply and imaginatively about sustainable social futures and to aid in building better human societies. WImmanuel WallersteinAnalysis is provided of the roots of sociology and its links with historical optimism. Particular focus is placed by such a sociology upon the origins of modernity and problems of urban disorder. Sociology's golden age was in the immediate postwar period. But since the 1960s, globalization’, the sciences of complexity and cultural studies have transformed the context for sociology especially transforming the so-called two cultures’. The article concludes with some wide-ranging recommendations as to how sociology should be developed into a re-unified, historical social science on a truly global scale.

xã hội tri thức